LINEA DE TIEMPO

Es una forma muy novedosa de mostrar eventos históricos que no requieren memorización pero si una comprensión y ubicación en cuanto a la cantidad de tiempo transcurrido entre un evento y otro y con el tiempo actual. La dirección es

http://www.timetoast.com/timelines/el-microscopio/edit

Grupos

Grupos

Es una herramienta muy útil pues nos permite seguir en contacto con nuestros alumnos aún  después de la clase. Les da la opción de conocer las opiniones de los otros y contribuir al conjunto de  los conocimientos generados. Es otro recurso de evaluación más confiable pues les da tiempo de reflexionar e involucrar los conocimientos adquiridos en clase. Lamentablemente no he obtenido la aceptación de mis alumnos aún pero espero obtener resultados en esta semana.

 https://groups.google.com/group/epo-51-biologia-general/members_invite?hl=es

La experiencia docente en Facebook

LA EXPERIENCIA DOCENTE EN FACEBOOK

El papel del(a) profesor@ en el aula es multifacético, es  guía, tutor@,  moderador@, generador@ de situaciones didácticas, etcétera, pero sobre todo es una persona comunicándose con otras personas, y si por medio de la comunicación se logra la educación cualquier herramienta que se utilice para lograr dicha comunicación es aceptable, siempre y cuando cumpla con ciertos puntos: el respeto a la dignidad de las personas que participan y la regulación de la actividad.

En muchas ocasiones nos quejamos que no nos podemos comunicar con nuestros alumnos, el “face” como dicen ellos nos brinda una oportunidad de acercamiento con los jóvenes siempre y cuando se dé bajo ciertas condiciones, y si lo utilizamos como parte del proceso educativo, entonces tenemos que planear hacia dónde queremos que se dirija nuestra actividad, para muchos es una pérdida de tiempo, pero en mi opinión es una forma de conservar la influencia positiva que tenemos sobre nuestros alumnos basada en el respeto y la sana convivencia. Según Urie Bronfenbrenner las relaciones humanas se pueden dar  en diadas, triadas, tétradas, una de las diadas más significativas es la primaria “que continúa existiendo fenomenológicamente para ambos participantes, incluso cuando no están juntos. Cada uno de los miembros aparece en los pensamientos del otro, aunque estén alejados.” Por qué menciono esto, muchos de nosotros ponemos una barrera que nos permite permanecer protegidos  y no contribuimos lo que debiéramos a la formación de los jóvenes que en muchas ocasiones solo quieren que se les escuche, si logramos establecer una relación basada en el respeto y en el afecto nos será mucho más fácil desarrollar nuestra práctica docente.

Las wikis en la educación (opinión)

Las wikis son un avance muy importante en la generación de la información, así como en muchos libros se citan a más y más autores acerca de un tema para sustentar nuevas propuestas o descubrimientos, los creadores de las wikis enriquecen día a día los contenidos acerca de temas de interés utilizando fuentes fidedignas y sometiendo esata información a escrutinio de los que participan en dicha wiki.

En esta época donde todo está metalizado, el compartir información y sobretodo que esta sea confiable para la mayoría de los temas, representa una ventaja muy importante pues la generación de información escrita es mucho más rápida y el intercambio de puntos de vista mucho más efectivos pues da tiempo para reflexionar y redactar adecuadamente la idea a discutir o desarrollar.

La wiki que realizamos con el profesor Osvaldo todavía no es de muy buena calidad pues no incluímos información feaciente ni obtenida de fuentes series, solo fueron opiniones e informes de loq ue hay en nuestras escuelas, sin embargo reconozco su utilidad y sobre todo su aplicación pues podríamos hacer resúmenes de los temas vistos en clase, pedir opiniones a nuestros alumnos, incluso armar exámenes o guías para exámenes con la ayuda de todos nuestros alumnos, etc.  

Las wikis en la educación.

Ensayo

ESPECIALIZACIÓN PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
EL USO EDUCATIVO DE LAS TECNOLOGIAS EN LA ESCUELA DONDE TRABAJO( E N S A Y O )
Bisbirulito70

‍Hace algunos meses la idea de utilizar la computadora me causaba cierto grado de angustia, pues temía oprimir alguna tecla que borrara mi trabajo o bloqueara el equipo, a la distancia asumo que era una analfabeta cibernética (hasta esto se oía raro), sin embargo en la actualidad he vislumbrado un camino totalmente novedoso y universal que nos conduce a lograr y enriquecer las competencias de nuestros alumnos, ¡qué infinidad de tareas y de herramientas podemos utilizar!, ¡qué novedosas ideas pueden surgir y darle continuidad a nuestro esfuerzo por hacer nuestra clase amena y actualizada!, ¡que logro! poder entrar de alguna manera a uno de los espacios que los jóvenes manejan diariamente y comunicarnos con ellos. En algunas de las preparatorias oficiales se cuenta con una sala decómputo y computadoras en la biblioteca, por ejemplo recientemente en la EPO 51se instalaron cañones en cada uno de los salones, lo que nos ha reducido la pérdida de tiempo en la instalación del equipo cada vez que se necesita. La búsqueda de información cada vez es más rápida (siempre bajo la SUPER-VISIÓN del profesor) y la realización de productos (web quest) más eficiente. Gracias por existir computadoras.

(Alma Sandoval-mejor conocida como bisbirulito)

Dirección de la Webquest

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=34136&id_pagina=1

El interés de mis alumnos en la Web Quest

El interés de mis alumnos en la Web quest

 Mis alumnos son parte de esas generaciones de personas que nacieron con el “chip en las manos” pues  la computadora , el celular y demás variantes son para ellos indispensables, no conciben la vida moderna sin alguna de estas herramientas de comunicación. Es por ello que esta herramienta representa para mi una forma de llegar a ellos y garantizar que al menos consulten la información que  les preparé. Para muchos fue una novedad que los llevara a la sala de cómputo tratándose de la materia de Biología Humana y que además les pidiera que realizaran una actividad y no tanto buscar información.

Mi Web Quest contiene varios sitios de consulta que son  muy atractivos pues no son propiamente páginas y páginas de información sino actividades y cuestionarios que vienen en forma de juego, y al tratar el tema de sexualidad les da  cierta privacidad para poder contestar entre los miembro del equipo e intercambiar ideas pasando después a la consulta en forma individual o en equipo conmigo acerca de los temas tratados en la web quest. Esto favorece la apertura a la discusión de temas que en muchas ocasiones son difíciles de tratar en forma grupal, pues siempre existe alguna persona que hace el comentario impropio u obsceno acerca del tema de sexualidad.

A mis alumnos les agradó mucho hacer el trabajo en horas de clase y terminar la actividad con el envio  del producto por correo, sintieron que hicieron mucho en poco tiempo y que el aprendizaje fue efectivo.

Como ya mencioné anteriormente las actividades les permitieron tratar los temas objetivamente y tratarlos  por su nombre sin doble sentido ni morbo favoreciendo el aprendizaje, eliminando mitos o creencias y hasta en algunos casos  se reconoció que no debería de constituir un tabú hablar de esta parte tan importante del adolescente.

Como profesora reconozco que en muchas ocasiones no buscamos las vías adecuadas para que el joven se introduzca a algunos temas con interés y liberándose de prejuicios, adquiriendo de primera mano la información que requiere según sus intereses y su aplicación posterior en el momento que lo necesite, no haciendo caso a las burlas comentarios malintencionados o prejuicios que muchos jóvenes (y hasta algunos profesores) tienen acerca del tema tergiversando la información e influyendo de manera negativa en el punto de vista del joven.

La preocupación es ahora encontrar sitios que realmente contengan información valiosa que les permita adquirir un criterio lo suficientemente positivo y fuerte que les permita tomar decisiones adecuadas en el momento que lo necesiten acerca de este o de otros temas.